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社区心理学研究

主编:黄希庭

  • 主办单位: 西南大学心理学与社会发展研究中心
          中国心理学会社区心理学专业委员会
  • 出版单位:社会科学文献出版社
  • 所属学科:社会心理学
  • 创刊时间:2016年

集刊介绍

本书主要发表从中国实际出发来研究中国社区中人的心理与行为的论文,联合各华人社区的心理学家、社会学家、教育家、精神病学家、心理辅导家、法学家以及其他学科科学家,共同推进中国社区中人的心理与行为研究;构建适合中国实际的社区心理学概念和理论;设计适合中国实际的社区心理学的研究方法和研究策略。

编辑委员会

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主编 黄希庭

副主编 陈红 韩世辉 马建青 毕重增(常务)

编辑委员会(按姓氏拼音排序)

陈秋燕(西南民族大学)

邓铸(南京师范大学)

董圣鸿(江西师范大学)

符明秋(重庆邮电大学)

郭秀艳(华东师范大学)

郭永玉(华中师范大学)

韩布新(中国科学院心理研究所)

胡金生(辽宁师范大学)

黄冬梅(吉林大学)

李宏翰(广西师范大学)

李祚山(重庆师范大学)

刘电芝(苏州大学)

刘志宏(武警警种学院)

苏彦捷(北京大学)

王振宏(陕西师范大学)

吴薇莉(西华大学)

夏凌翔(西南大学)

许燕(北京师范大学)

杨波(中国政法大学)

尹可丽(云南师范大学)

游旭群(陕西师范大学)

张奇(辽宁师范大学)

张建新(中国科学院心理研究所)

张文新(山东师范大学)

张志杰(河北师范大学)

赵国祥(河南大学)

赵俊峰(河南大学)

郑剑虹(岭南师范学院)

主编介绍

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黄希庭,西南大学资深教授,博士生导师,国家重点学科西南大学基础心理学和西南大学心理学一级学科学术带头人,校学术委员会顾问。1961年毕业于北京大学哲学系心理专业,1967年北京大学普通心理学专业研究生毕业。曾任中国心理学会第七届和第八届副理事长兼教学工作委员会主任,国务院学位委员会第五届心理学学科评议组召集人,教育部长江学者评审专家组成员教育学科组召集人,全国博士后管委会第六届专家组成员及教育学组召集人。已出版教材、专著、译著50余部、发表学术论文400余篇(含合作、合译)。四本教材获教育部高等学校优秀教材一、二等奖,一项教学改革研究获国家级教学成果奖二等奖,两项科研成果获教育部中国高校人文社会科学研究优秀成果一、二等奖。

稿约

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本集刊由中国心理学会社区心理学专业委员会和重庆市人文社科重点研究基地心理学与社会发展研究中心联合主办,社会科学文献出版社出版。本刊实行匿名 审稿制,每篇文章由两位专家审稿。设有基础研究、应用研究和域外动态三个基本栏目,主题涵盖:社区心理学理论研究、社区心理健康服务研究、社区氛围与认同 研究、网络社区心理研究、社区老年人心理研究、社区妇女心理研究、家庭心理研究、社区生态心理学研究、社区组织管理心理学研究、社区改革的心理学问题研 究、社区特殊人群的心理学研究、国外社区心理学研究、社区心理学教学模式及改革研究等。

投稿格式要求如下。

一、稿件提交:来稿需提交Word文档电子版,邮件发送到sqxlxyth@163.com。

二、文章字数要求:考虑到规范性与创新性,对稿件字数不作严格要求,建议每篇文章不少于4000字,不超过1.5万字,优质稿件不受字数限制。

三、 作者与单位:出于匿名审稿的需要,文题后不给出作者与单位信息。需要在文章最后,专门用一页按顺序分行给出作者姓名,单位(单位名称、单位所在城市和邮政 编码,三者之间用逗号分隔),基金资助信息(完整的基金名称、项目名称以及批准号),所有作者的简介,通讯作者的电子邮箱、电话。

四、文 题、摘要和关键词:中文文题一般以20个汉字以内为宜。须附中、英文摘要。中文摘要不超过300字,置于正文之前;英文摘要200~500字,与英文文 题、作者、单位信息、关键词一并置于文末。中英文关键词3~5个,每个词之间用逗号分隔。摘要二字之间隔一个汉字的字距。

五、正文:各级标题序号依次用一、(一)、1.作为一级标题、二级标题和三级标题。文中表格采用三线表。根据出现的顺序列出表(图)1、表(图)2及其相应的名称等。表序及表名列于整个表上方正中间,图序和图名列于图下方正中间,如有表(图)注,列在表(图)的下方。

正 文中引用的研究文献可以作为句子的一个成分,放在引用内容的前面,例如,张三和李四(2011)认为……;也可放在引用内容的后面,例如,……讨论了社区 心理学服务于社会的三种基本途径(张三、李四,2011)。最多列出三个作者,中间用顿号(中文)逗号(外文)分隔;超过三个作者的,后加“等”字或 “et al.”。两个英文作者之间,用“&”符号隔开,例如:Lincoln & Guba,1985;如果是三个或三个以上作者,在“&”符号前的作者后应该有逗号,例如:Brodsky,O’Campo,& Aronson,1999。如直接引用他人的一段话,可另起一段,缩进两字,不加引号,用楷体。正文中注释采用脚注给出,用符号①、②……在文中标出,每 页依序重新编号。

六、参考文献:执行APA格式的“作者—年份制”。中文文献在前,英文文献在后,按照作者姓氏字母顺序排列。详情可参考《美国心理协会写作手册》(第6版)。

请注意:中文文献的逗号、括号等标点符号用全角,连接号“—”为一字线;作者之间用逗号隔开,不用“&”符号。英文部分标点符号为半角,连接号“-”为半字线。不可混用。

英文文献,不管是两个或多个作者,都应该有逗号将作者分隔开,最后一个作者前用“&”符号,例如:Lincoln,Y.S.,& Guba,E.G.(1985).Naturalist inquiry. Beverly Hills,CA:Sage.再例如:Brodsky,A.E.,O’Campo,P.J.,& Aronson,R.E.(1999).PSOC in community context:Multi-level correlates of a measure of Psychological sense of community in low-income,urban neighborhoods.Journal of Community Psychology,27(6),659-679.

已有中文译本的英文文献,如果作者参考的是原著,则按英文文献处理;如果参考的是译著,则按照中文文献中的译著处理,其中作者译名、作品译名严格按照所参考译本上的版权信息,不再开列原著出版信息。不可在同一文献条目中将中文、英文混合排列。

七、数字:公历世纪、年代、年、月、日、时刻和计量均用阿拉伯数字。

八、 字体要求:文题(小2宋体加粗);作者(小4宋体加粗);作者单位(小5宋体);摘要与关键词(小5宋体,1.5倍行距。摘要二字之间分隔一个汉字,关键 词之间用逗号分隔,摘要和关键词这几个字字体加粗);正文(5号宋体,1.5倍行距编辑;英文和数字均采用Times New Roman字体;图表为小5号宋体。一级标题4号宋体加粗,二级标题5号宋体加粗,三级标题5号黑体,四级标题5号宋体);正文中直接引用他人的一段话 (另起一段),字体采用5号楷体。“参考文献”四字居左,5号宋体加粗;引用的各类参考文献字体为小5号宋体。脚注字体为6号宋体。文中的统计学符号采用 斜体。

《社区心理学研究》编委会

2016年4月

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