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中小学教师流动中的利益冲突与整合

作 者: 杨晓霞(著)

普通
所属集刊: 两岸教育政策评论(第2辑) 在线日期: 2016-11-07
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作者

杨晓霞,广州大学教育学院教育系副教授。

参考文献

[1] [1]马艾云、李保江:《县域教师流动机制实施框架——城乡义务教育均衡发展的一种构想》,《当代教育科学》2007年第9期。

[2] [2]冯文全、夏茂林:《从师资均衡配置看城乡教师流动机制构建》,《中国教育学刊》2010年第2期。

[3] [3]蔡明兰:《教师流动:问题与破解——基于安徽省城乡教师流动意愿的调查分析》,《教育研究》2011年第2期。

[4] [4]蒋硕亮:《科学发展观与和谐社会利益矛盾的化解》,《上海师范大学学报》(哲学社会科学版)2009年第4期。

[5] [5][7]黄树生:《日本教师“定期流动制”对我国义务教育教师配置均衡化的启示》,《上海教育科研》2011年第7期。

[6] [6]翟博:《教育均衡论:中国基础教育均衡发展实证分析》,人民教育出版社,2007,第309页。

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